第一題：近來幾乎人人都流行說一句很「白癡」(!!)的流行廣告詞：「殺很大~~!!」。
(1) 請妳「解釋」（也就是提出妳的理論）為什麼這幾個字(「殺很大....」）會「爆紅」。
A:一開始在廣告節目中聽到這三個字還沒有什麼感覺但現在卻變成大家口中的用語,這三個字會那麼紅是因為瑤瑤所代言的電玩而紅起來的,也許是因為她身材的關係跟他說話時很嗲所以這三個字才會變的那麼紅成為大家口中的用詞。
(2) 請妳根據上述妳的理論，再自創一句流行語。(請注意。此題我的評分重點是要「根據」妳所說的理論創造一句流行語，而不只是隨便想像而已）
A:如果當一個人管到不該管的事情時我就會對她說你家住海邊喔 意思是說愛管閒是
例如:當有一對情侶如果再路邊吵架 這時如果有人上前去勸架時,就會被說你家住海邊喔管很多喔也就是閒事管太多了
第二題 ：我們的「個案研究」課程到現在為止---妳「學到了」什麼？請妳大致上「統整」出妳在課堂上所學的，且盡量條調理分明，論述清楚。
1.研究法分為兩類:質與量
2.研究包含了研究法，研究法又包含了個案研究法
研究就是把經由各種管道與道具蒐集而來的資料加以分析的過程而研究法就是一系列有系統地分析資料的方法
3.研究的題目選擇要聚焦
4.研究的題目範圍越小越好,將研究的題目聚焦;不可失焦
5.個案研究法不過是眾多研究法中的一種,因絕大部分的研究都牽涉到各案的探討所以成為學術界裡最受重視的研究方法之一
6.絕大部分的個案研究都是以質性居多
為什麼:當我們研究個案時,我們往往想要藉由這個個案來嘹解這個個案所以代表著整體與深入的概念,也就是說我們希望探討一個個案就能夠了解背後大概的情況。
2009年4月20日 星期一
憂鬱症
重點:
1.憂鬱症是大腦疾病
2.憂鬱症患者使用要務須服用4~6週
3.患有憂鬱症而自殺的危年長的人居多
4.患有憂鬱症的人注意力會減退
5.女性比較容易患有憂鬱症 男性較不會
6.患有憂鬱症的青少年較不願意接受治療 怕別人知道
7.憂鬱症患者會有自殺或死亡的念頭
8.患有憂慮症的年齡逐漸下降
9.憂鬱症是長年累積而成的
10.憂鬱症患者會覺得自己沒有價值絕望或罪惡
心得:
當我們發現自己患有憂鬱症時,我們應該勇敢的去接受治療而不是逃避它,不然只是會用來用嚴重,
當我們的身邊有朋友或親人換又憂鬱症時,我們應該要多陪他聊天,多傾聽他們心理的話,也要建議他們找專業的醫生,這樣憂鬱症的病情才會控制下來,而也要多帶憂鬱症的朋友出去戶外多走走這樣他們的心情也會很好大家應該多關心自己身邊的朋友才是!!!
PS:老師我有跟朋友去看 送行者喔 這部片子真的很好看有的也很感人 重要的是 這部片子可以啟發我們很多做人的基本道理喔!!
1.憂鬱症是大腦疾病
2.憂鬱症患者使用要務須服用4~6週
3.患有憂鬱症而自殺的危年長的人居多
4.患有憂鬱症的人注意力會減退
5.女性比較容易患有憂鬱症 男性較不會
6.患有憂鬱症的青少年較不願意接受治療 怕別人知道
7.憂鬱症患者會有自殺或死亡的念頭
8.患有憂慮症的年齡逐漸下降
9.憂鬱症是長年累積而成的
10.憂鬱症患者會覺得自己沒有價值絕望或罪惡
心得:
當我們發現自己患有憂鬱症時,我們應該勇敢的去接受治療而不是逃避它,不然只是會用來用嚴重,
當我們的身邊有朋友或親人換又憂鬱症時,我們應該要多陪他聊天,多傾聽他們心理的話,也要建議他們找專業的醫生,這樣憂鬱症的病情才會控制下來,而也要多帶憂鬱症的朋友出去戶外多走走這樣他們的心情也會很好大家應該多關心自己身邊的朋友才是!!!
PS:老師我有跟朋友去看 送行者喔 這部片子真的很好看有的也很感人 重要的是 這部片子可以啟發我們很多做人的基本道理喔!!
2009年3月23日 星期一
3月18日作業 什麼是真理
(1) 這兩個版本----妳比較「喜歡」(沒有對錯，純粹主觀）哪一個版本？為什麼？
A：我比較喜歡斷臂山的版本，因為很好笑，而且在最後的那個吶喊可以讓我們去研究為什麼他會有這樣的舉動
(2) 在妳的生活經驗裡，有沒有什麼「人事物」因為被曲解（不管是刻意或者無心）而產生「不同的版本」的狀況？請描述一下，舉個例子。
A：有，在國中的時候因為數理方面的課業比較不好，所以都會問作後面的男生，結果救被一些人以為我們有曖昧，這樣的滋味真是不好，弄得大家都很剛尬，那時我們也有好長一段時間都不敢再說話了>.<
(3) 妳覺得從(1)與(2)的問題中，可以運用到個案研究法中的什麼部分？或者，妳有什麼反省或感想？
A：質性研究
以前的人都很排斥同性戀的人，但隨著現在的社會在走，同性戀有的人也開始慢慢的接受了，或許我們也可以去研究同性戀心裡的想法，這樣大家也比較清楚的知道他們的世界是怎樣的一個世界
A：我比較喜歡斷臂山的版本，因為很好笑，而且在最後的那個吶喊可以讓我們去研究為什麼他會有這樣的舉動
(2) 在妳的生活經驗裡，有沒有什麼「人事物」因為被曲解（不管是刻意或者無心）而產生「不同的版本」的狀況？請描述一下，舉個例子。
A：有，在國中的時候因為數理方面的課業比較不好，所以都會問作後面的男生，結果救被一些人以為我們有曖昧，這樣的滋味真是不好，弄得大家都很剛尬，那時我們也有好長一段時間都不敢再說話了>.<
(3) 妳覺得從(1)與(2)的問題中，可以運用到個案研究法中的什麼部分？或者，妳有什麼反省或感想？
A：質性研究
以前的人都很排斥同性戀的人，但隨著現在的社會在走，同性戀有的人也開始慢慢的接受了，或許我們也可以去研究同性戀心裡的想法，這樣大家也比較清楚的知道他們的世界是怎樣的一個世界
2009年3月17日 星期二
3月11日作業
(1) 首先，以分類(category)來說，研究法有哪兩種？
A：質性研究與量性研究
(2) 在上述(1)的研究中，哪一種研究的data(資料）是被轉化(transformed)成數字分析的？
A：量性研究
(3)在上述(1)的研究中，又是哪一種研究必須符合：1. 互動、2. 長期、3. 觀察與訪談與4. 追蹤這樣的標準？
A：質性研究
(4) 在研究，研究法，與個案研究法裡---誰包含誰？要怎麼以包括的範圍來區分？
A：1.究包含了研究法，研究法又包含了個案研究法
2.研究就是把經由各種管道與道具蒐集而來的資料加以分析的過程
而研究法就是一系列有系統地分析資料的方法
(5)在兩大類的研究法裡，妳能不能各想出一些相關的研究題目？
A：質性：台灣的民俗文化的相關研究
量性：國小各年級的國語教材深淺程度
(6)看了影片之後，（除了一整個影片都是嗶嗶嗶的「幹醮」聲之外...)之後，有沒有什麼心得與感想？
A：在一開始看這影片時，確實是看不懂他要表現出來的是什麼，但後來經過老師的講解以及反覆的看，終於有一點點的頭緒了，而老師又說跟那個錢有關係所以我在猜想會不會是他們有做錯什麼事情所以要罰錢，而在拿這些錢出來買酒喝，而在開會時老闆一直在罵人我想應該是在討論有關酒的名字，所以我覺得這影片確實是有它可以去研究的地方
A：質性研究與量性研究
(2) 在上述(1)的研究中，哪一種研究的data(資料）是被轉化(transformed)成數字分析的？
A：量性研究
(3)在上述(1)的研究中，又是哪一種研究必須符合：1. 互動、2. 長期、3. 觀察與訪談與4. 追蹤這樣的標準？
A：質性研究
(4) 在研究，研究法，與個案研究法裡---誰包含誰？要怎麼以包括的範圍來區分？
A：1.究包含了研究法，研究法又包含了個案研究法
2.研究就是把經由各種管道與道具蒐集而來的資料加以分析的過程
而研究法就是一系列有系統地分析資料的方法
(5)在兩大類的研究法裡，妳能不能各想出一些相關的研究題目？
A：質性：台灣的民俗文化的相關研究
量性：國小各年級的國語教材深淺程度
(6)看了影片之後，（除了一整個影片都是嗶嗶嗶的「幹醮」聲之外...)之後，有沒有什麼心得與感想？
A：在一開始看這影片時，確實是看不懂他要表現出來的是什麼，但後來經過老師的講解以及反覆的看，終於有一點點的頭緒了，而老師又說跟那個錢有關係所以我在猜想會不會是他們有做錯什麼事情所以要罰錢，而在拿這些錢出來買酒喝，而在開會時老闆一直在罵人我想應該是在討論有關酒的名字，所以我覺得這影片確實是有它可以去研究的地方
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